从法国来的台湾美术老师

作 者:毛 芃

做记者这些年来采访过不少人物,比如政治人物、新闻事件中的人物,再有就是艺术家。在这些被采访人物类别中,我最享受的是对艺术家们的采访。上周日,我就有过这样一番愉快的采访经历,被采访的是从法国来的原籍台湾的美术家曾老师。

我是在9月9日应邀在位于奥克兰Ellerslie的一个活动中心里,见到耳闻已久的美术老师曾老师和他的太太丁丁。那天,那里正在举办学生绘画展。展览的作品,就是曾老师的学生们的学习成果。

通常,绘画作品展览都是静悄悄的,人也不会多。可是,丁老师夫妇的这个学生作品展,还真是热闹非凡。观展的人们络绎不绝,几乎都是大人带着孩子。

学生们参展的作品五颜六色,把展厅装点得琳琅满目。作品中有丙烯画、油画,有人物肖像,还有建筑物绘图等。

曾老师同他的学生

许多作品前,都有一个骄傲的孩子在指指点点,背后则站着满目欣慰的父母亲。

学生们办作品展,最忙、最快乐的自然就是老师了。丁老师几乎认识每一个进来参观的人,不时同出处进进的人们握手、寒暄、打招呼、道再见。当然,他也同一些家长就孩子们的作品交换意见。

我于是见缝插针,在丁老师同他人交流的空档,抓紧时间询问了他几个问题。

毛芃采访曾老师

曾老师,还真是有许多故事呢。

曾老师是2010年6月移民新西兰的,在这之前的20年,他和太太一直生活在法国。在决定移民新西兰之前,他们夫妻从没有踏足过新西兰的土地。

曾老师在台湾出生和长大,也许得益于家庭的熏陶和爱好美术的父母亲的言传身教,曾老师从小就显示了过人的美术才华。他7岁的时候,就获得了全世界儿童画比赛第一名。

曾老师现在还对儿时的那幅参赛作品记忆犹新。他说,他画的是台北市的房子,有一笔画坏了,他于是改成了房屋上的天线。

“也许就是这一笔给评委留下深刻印象吧!”曾老师笑道。

高中毕业后,曾老师以美术成绩第一名的优秀成绩考入台湾辅仁大学,包括国画和书法在内的四个科目他都考了满分。

还是在大三的时候,他的绘画作品就被台湾的一家出版社出版。

他的作品还被台湾邮政局选中,作为邮票图案。

因为在台湾,每个年轻人都得服兵役,曾老师后来去了台湾海军总部服兵役。在那里,他为海军总司令部礼堂创造了一幅大型壁画。

再后来,曾老师就去了法国。

“为什么要去法国呢? 为什么没有去意大利或是纽约呢? ” 我饶有兴趣地问。

“最好的艺术在法国,学艺术的总应该去法国看。”

曾老师说,法国汇集了欧洲历史上“最好的艺术作品”。

他说,意大利以文艺复兴时期的作品而闻名,法国以印象派作品而闻名,纽约以当代艺术而闻名。

凭借着优异的绘画才能,曾老师成为法囯美术家协会的永久会员。对于美术家来说,这是一项很高的荣誉。

曾老师在他的画室

有了这一资格,他可以随意出入法国国立美术馆的典藏室,一些名画也可以借出来用以研习。

曾老师曾经有8年的时间,在罗浮宫和奥赛美术馆工作。

他还从事修改残旧的古典美术作品的工作。

在法国的20年里,丁老师创作了许多作品,巴黎的艺术市场一向红火,他的一些作品也被大机构大公司收藏。法国雷诺汽车公司的财务长就收藏有他的一幅作品。

曾老师的太太丁丁也是来自台湾,她是一个很有艺术才华的时装设计师。丁丁曾经在法国高等时装设计学院学习。毕业后,分别获得法国两家最大百货公司——春天百货和老佛爷百货——的工作邀请。

丁丁选择了春天百货。

法国是国际时尚界的前沿,在法国的时尚界工作,让丁丁很有成就感,不过,在法国作时装设计师,工作压力是非常大的。

“为什么要来新西兰呢?”我问了曾老师下一个问题。  

曾老师说,主要是法国的生活太忙了,他们想换一个生活环境,放慢一下生活节奏。

他说,新西兰在法国人的心目中是有很高地位的,是许多法国人一辈子一定要去旅游的地方。

他说,法国人其实是非常挑剔的民族,但是他们对新西兰情有独钟。

曾老师和丁丁于是上网了解新西兰,一个介绍新西兰的网站的首页有这样一句话打动了他们,“新西兰,天堂的入口。”

在做了一番比较和研究后,他们于是同西兰移民局等部门联系。

后来,他们就带着行李,带着养育了多年的小狗来到了新西兰。

 “对新西兰感觉如何呢?” 我问。

“当然是非常好,这里15分钟就可以开车到海边。在巴黎,看海要开车200公里,去阿尔卑斯山,要开车800公里。 ”

他说,他们夫妻对这个全新的自由环境非常喜欢和享受。

曾老师来新西兰不久,就有朋友把孩子送来学画画,由于家长学生们的口口相传,他的绘画教学班很快就来了许多学生。

曾老师学生作品

学生中有小学生、中学生,还有中年人。

曾老师还为那些准备报考大学美术系或艺术系学生提供特别辅导。他的学生中,有几个已经接到了海内外高校的录取通知书。

他说,他目前学生已经非常多,多到几乎没有办法再招收学生了。

在绘画展览中心,我看到曾老师同前来观展的学生和家长们交谈,看得出他对每个孩子的情况都了如指掌。

他告诉我,一个好的老师不是要把所有的学生都按一个模子刻出来,而是根据每个学生的特点和长处来挖掘他们的潜能,激发他们的学习兴趣。

在我采访的过程中,一位名叫Jenny的学生家长一直在旁边聆听。她后来告诉我,她上小学的女儿今年2月才开始跟曾老师学画。每次下课回来,孩子都喜欢把丁老师课上讲的话讲给她听。Jenny说,他女儿很喜欢曾老师,现在对画画的热爱远胜于其他。

(原文发表于 2012年09月17日《新西兰联合报》

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